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促进深度学习的高中数学项目化学习设计策略研究-高考·下2025年02期

促进深度学习的高中数学项目化学习设计策略研究

作者:陈文庆 林玉莲 字体:      

摘 要:新课标背景下,教师在教学活动中的重心已悄然转变,从单一的“教授”向更为关注学生的“学习”转移,积极探索利用多种教学方法来激发学生的学习兴趣,为进一步激发学生的学习动力,实施多样化的教学策略。在此(试读)...

高考·下

2025年第02期