［摘要］ 初中道德与法治教师不能仅停留在传统的对知识的传授上，而是要注重关联学生的现实生活，为学生开展生动而深刻的道德与法治教学。本文在实践中总结出“结合学生兴趣，补充生活化素材；深化学生体验，创设生活（试读）...
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