新课改的深入实施对高中生物教学提出了更高要求，教师应运用全新的教学策略促进学生深度学习，提升学生的综合素养，促进学生的可持续发展。大单元教学策略突破了单课时教学的限制，有助于学生构建系统的生物知识体系（试读）...
登录
