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建构主义理论在遗传与优生教学中的应用及学习效果评价-现代职业教育·职业培训2019年07期

建构主义理论在遗传与优生教学中的应用及学习效果评价

作者:刘颖 佟菲 杨晓晖 字体:      

[摘           要]  《遗传与优生》课程是遗传学与优生学综合的交叉性学科,是基础课程和专业课程之间的课程。这一课程内容比较复杂,包含的知识也相对较多,知识点比较琐碎,学(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第07期