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小学生数学符号意识培养路径分析-数学学习与研究2024年27期

小学生数学符号意识培养路径分析

作者:刘丽 字体:      

【摘要】符合意识是学生在数学学习中必备的能力,也是学生推理能力、抽象能力形成的基础保障.在小学数学教学中,教师需要采取各种不同的手段,引导学生感知数学符号,指导学生合理运用数学符号,帮助学生形成良好的符(试读)...

数学学习与研究

2024年第27期