【摘要】作业作为课堂教学的重要补充，提高作业质量，减轻学生作业负担，是当下“双减”政策的主要要求.所以传统小学数学作业设计已经不能满足这一政策要求，需要教师创新作业设计，保证作业的趣味性、层次性、多样化（试读）...
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