摘 要：新课标对小学英语早期阅读教学提出了明确的要求。“双减”政策减轻了学生的学习压力，但也对教师的教学能力提出了更高的要求。教师实施小学英语早期阅读教学要遵循整体性原则、自然表达原则、沉浸原则以及尊重（试读）...
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