摘 要：针对“土木工程材料”课程教学中存在的教学内容庞杂散乱、学生课堂参与度低、差异化教学和个性化学习不足等问题，可采用线上线下混合式教学模式，以拓宽学生自主学习渠道；应以学生为中心，引入合作学（试读）...
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