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图像叙事赋能大学生爱国主义教育的现实困境和实践进路-黑龙江教育·高校研究与评估2024年07期

图像叙事赋能大学生爱国主义教育的现实困境和实践进路

作者:陈芳 字体:      

摘    要:图像叙事赋能大学生爱国主义教育是读图时代的必然选择:可视性的叙事方式拓展教学内容的生动性,隐喻性的叙事张力提升教学方式的具身性,互动性的叙事情境增强教学过程的渗透性。但在具体实践中(试读)...

黑龙江教育·高校研究与评估

2024年第07期