基于整体建构理念设计教学，能让单元内的数学知识融为一体，更好地引导学生理解数学知识的本质和联系，建立结构化的数学知识体系。笔者以“植树问题”教学为例，阐释单元教学视角下帮助学生整体建构知识的教学策略。（试读）...
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