［摘 要］文章对当前高校在线开放课程的选用、考核与评价以及学分认定等方面存在的问题进行了分析，并以中国矿业大学（北京）为例，介绍了学校以教育数字化为支撑，从在线开放课程的审核机制、管理体系和学分认定模式（试读）...
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