教师管理
20世纪80年代初期，贺兰县中小学学习桃江县普及初等教育的经验，采取多种形式办学，举办半日制、隔日制和包教等多种形式教学点（班），对教师实行“四定”（即定包队动员，定包入学儿童数，定包巩固率，定包（试读）...
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