摘 要：在当前高中物理实验教学中，传统教学模式普遍存在互动性不足、资源匮乏和学生参与度低的问题，难以满足新课程改革对学生核心素养培养的要求。数字化资源以其灵活性和多功能性为物理实验教学的优化提供了重要契（试读）...
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