摘 要：低年级学生对事物的感知以直观形象思维为主，图画表达形式生动鲜活，符合其认知规律，能激起其兴趣，在一定程度上能降低习作的难度。教师通过展示一幅幅精美的图画，让学生进行观察，发挥想象，用语言文字描述（试读）...
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