摘要：词类教学在初中语文教育中有着举足轻重的作用，但传统词类教学往往强调理论知识传授而忽略学生主体地位及实践应用能力培养。本文旨在探讨初中语文词类教学策略，希望能对学生掌握词类知识、促进语言运用有所帮（试读）...
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