摘要：本文结合学生参与“AI科幻小说写作”活动获奖的过程，对信息科技教师为何带学生参与科幻写作活动进行了分析，并阐述了如何基于学科课程引导学生写作科幻小说，最后总结了组织学生参与科幻作品写作活动的意义。（试读）...
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