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学生主体地位确立的认识障碍浅析-西北职教2009年03期

学生主体地位确立的认识障碍浅析

作者:胡友军 李 宁 字体:      


  弘扬学生的主体性,推进和贯彻主体教育思想,这一提法日渐为人们所熟知,并逐步深入人心。但就其实施效果来看,是不尽人意的,与学生这一社会重要群体和个体的客观需要还有相当距离。
  
  一、从内部看,没(试读)...

西北职教

2009年第03期