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“题”中的学问-西北职教2009年01期

“题”中的学问

作者:王洪江 字体:      


  金属工艺学课名词术语多,学生学起来枯燥无味,死记硬背;基本理论方面的内容学生学起来叉感到抽象难懂,加之课程开得早,学生缺少机械方面的感性认识。因此,学生学习时处于应付考试的被动地位,缺乏学习积极性(试读)...

西北职教

2009年第01期