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高中数学课堂融入数学建模活动的策略探究-数学学习与研究2024年28期

高中数学课堂融入数学建模活动的策略探究

作者:李江鹏 字体:      

【摘要】在当前的高中数学教学实践中,部分学生难以将抽象的数学知识与现实生活中的问题有效结合,导致数学应用能力不足.针对这一问题,文章对数学建模的完整流程进行细致的拆解,并结合湘教版高中数学必修第二册“6(试读)...

数学学习与研究

2024年第28期