摘要：由于社区教育学习活动大多属于“非正规和无一定形式学习”，学习成果很难在学分银行得到认可并实现转换与应用。这势必影响社区居民对学分银行的认同和参与社区教育的积极性。论述了社区教育学习成果融通社会积（试读）...
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