摘要：高校学历继续教育作为一种特殊的人才培养形式，在人才培养方面具有其特有的优势。进入新发展阶段，高校学历继续教育的监管模式也应适应时代发展，需要进一步创新。在监管主体方面，教育主管部门是当然的主体，（试读）...
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