摘 要 针对飞行原理课程原有的教学模式下教学环节未能有机衔接、学生学习主观能动性差、教师无法及时获取教学成效的现实问题，在混合式教学模式的基础上，提出“BOPPPS+”三阶段教学模式设计思路。新的教（试读）...
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