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基于情境活动表现的高考考生科学思维水平分析-考试研究2024年02期

基于情境活动表现的高考考生科学思维水平分析

作者:魏欣 高杰 王文理 张杨 朱琳 字体:      

[摘 要] 课堂教学中真正落实对学生的物理学科核心素养的培养,需要基于核心素养的发展要求对教学进行评价。根据高考评价体系的要求,以2023年天津物理学科学业水平等级性考试为例,从情境和情境活动的视角对学生的答(试读)...

考试研究

2024年第02期