多年来，随着教育技术的发展对教学设计的理论依据也从多层次、多角度进行研究。虽然所依据的理论很多，但从理论基础看，不外乎朝着以“教”为中心的设计理论和以“学”为中心的设计理论两个方向发展。下面仅对两个发（试读）...
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