[摘 要] 数字化游戏学习的游戏性与教育性之平衡问题是影响其应用发展的关键所在。为解决大部分研究落脚于个体在游戏本身的沉浸状态而忽视教育目标中心性地位的困境，研究重点关注如何利用调节支架对学习者沉（试读）...
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