摘要：本论文聚焦三年级学生，深入探讨《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》对比阅读教学。剖析三年级学生阅读特性，阐述对比阅读价值，给出教学策略与评价体系，旨在提升学生阅读与综合素养，为小学寓（试读）...
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