［摘 要］ 教师工作激励可以理解为鼓励教师对工作进行高投入的行为或过程。文章立足“预聘—长聘制"的实施背景，基于双因素理论，从保健性工作环境中的学术资源支持、压力资源匹配、学术工作环境和激励性工作环境中的（试读）...
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