习近平总书记强调,当前,我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段。教育高质量发展对高等教育人才培养规格提出了新要求:包括具备足够的韧性应对各种不确定性,具备高阶思维、团队协作能力和领导力等。大学生职业生涯教育对提高学生综合素质和就业能力具有重要的作用。目前,我国高校职业生涯教育忽视学生职业生涯发展选择的全面和平衡,未能满足学生的个性化需求,教育的实效性有待进一步提升。高校应根据时代需求重新设计大
近日,中共陕西省委教育工委下发了《关于对“小我融入大我,青春献给祖国”高校项目进行通报表扬的通知》,由长安大学策划组织的“有田生活普惠路,添智赋能促振兴”“‘民族团结我践行’铸牢中华民族共同体意识专项”“用活‘三色’资源,讲好思政大课”3项活动入选。实践中,长大学子扎根基层,用脚步丈量祖国大地,用心倾听人民呼声、感受时代脉搏,在社会实践中书写青春价值。 深入基层 在实践调研中增长见识 实践的
她是一位自称“普通”的教师,她在教学中敢于变革、积极创新,她在教育中严格要求、关爱学生。三十个寒暑,她上好一堂“金课”,写出数本“宝典”,在平凡的岗位上以“普通”之名践行伟大,她就是2024年“全国模范教师”西安科技大学教授刘向荣。 从教30年,刘向荣基于学校煤炭院校的背景,开展了煤炭及其煤基固废的生物转化原理及其产物的高值化利用研究,其中“低阶煤微生物转化制取矿物源腐植酸肥料”已顺利完成成果转
近日,西安交通大学公共卫生学院研究团队联合北京大学、复旦大学及英国牛津大学研究团队,在国际著名医学期刊柳叶刀子刊 [The Lancet Public health]发表研究成果《二氧化氮长期暴露与多种疾病的关系:一项针对50万中国成年人的前瞻性队列研究》(Associations of long-term nitrogen dioxide exposure with a wide spectru
日前,长安大学水利与环境学院教授李宇亮、副教授周朝晖在《自然》([Nature])杂志子刊《自然·通讯》([Nature Communications])在线发表了题为“Identifying key intermediates for the oxygen evolution reaction on hematite using ab-initio molecular dynamics”的研究论
半导体Ⅱ型异质结是光电器件(如光伏器件和光电探测器件)中的关键组成部分。传统理论认为层间电荷转移是半导体Ⅱ型异质结中主要的载流子弛豫机制。 近日,陕西科技大学物理与信息科学学院许并社团队韩斌副教授在国际高影响力期刊[Advanced Functional Materials]发表题为“Manipulating Interlayer Carrier Relaxation Dynamics in T
[摘 要]陕西红色文化资源丰富,为高校建设“大思政课”提供了得天独厚的条件。高校要善于挖掘和运用陕西红色文化教育资源,将红色文化中的“人、物、事、魂”通过多种教学载体、手段和方式有机嵌入思政课和各类课程,推动思政课程和各类课程同向同行、思政“小课堂”和社会“大课堂”同频共振,构建起探索实践和全面推进相结合的格局和系统有效的保障机制,打造具有特色的“大思政课”建设模式。 [关键词]高校 红色文
[摘 要]本文在分析课程思政育人理念的基础上,结合军队院校的特点,建立了基于“四有”的课程思政育人目标体系,构建了以“做人的标准”和“做事的标准”为核心的课程思政育人目标实现新路径,并对“课程思政”育人目标实现的关键抓手进行分析,以期为军队院校“课程思政”与思政课程形成“互为补充、双发推动”的育人新格局提供有益借鉴。 [关键词]军队院校 课程思政 目标体系 实现路径 价值引领 引
[摘 要]随着信息技术的飞速发展,虚拟仿真技术在教育教学领域的应用日益广泛。电磁场作为电气工程专业的核心课程,其理论与实践教学对于培养学生的专业素养和思想政治素质具有重要意义。本文旨在探讨如何将思政教育有效融入电磁场课程教学中,通过虚拟仿真技术的应用,实现课程知识与思政教育的有机结合,提升学生的综合素质。 [关键词]虚拟仿真 课程思政 电磁场 引 言 电磁场理论是电气类专业的重要课程
[摘 要]高校精准思想政治教育是精准思维在高校思想政治教育工作中的理论实践,是新时代高校高质量开展思想政治教育工作的必然要求,能够有效降低高校思想政治教育供给侧和需求侧信息匹配矛盾,切实提高思想政治教育的质量。本文将立足高校实际,结合高校精准思想政治教育的基本实施路径,探析高校精准思想政治教育的现实瓶颈并提出优化对策,以期为高校精准思想政治教育落实落地提供实践参考。 [关键词]精准思政 思想
[摘 要]本文立足“立德树人”这一根本任务,分析了目前思政教育与英美文学课程融合的必要性及其存在的主要问题,进而从思政联动机制创建、英美文学课程思政体系构建、教师思政意识提升和教学方式优化四个板块阐明了英美文学课程思政教学的实践路径和方向,以期助推外语课程思政提质增效。 [关键词]思政教育 英美文学 立德树人 课程建设 引 言 《高等学校课程思政建设指导纲要》提出,结合专业特点分类
[摘 要]高校教育的根本任务是立德树人,课程思政是实现这一目标的有效途径。本文根据信号与系统课程的特点,阐述了信号与系统课程思政育人的优势,明确了课程思政的建设原则,提出了结合教学内容、时事热点,采用多元化的教学方法进行课程思政的教学实施方案。结合“无失真传输与滤波”这一节的教学案例,阐述了课程思政的教学实施过程,以期为理工科专业教师实施课程思政提供理论和实践参考。 [关键词]信号与系统 无
[摘 要]近年来,论文写作课程的教学改革受到学校和教育者越来越多的关注。撰写论文是高等教育中重要的一环,旨在培养学生综合运用所学知识、独立思考和解决问题的能力。然而,传统的论文写作课程教学存在课程内容单一、教学方法陈旧、评价标准机械单一等不足。为进一步提升论文写作课程的教学质量,可将课程内容与毕业论文写作相结合,通过融入思政教育、增加实践教学等内容的革新,翻转课堂O-PIRTAS教学法、模拟答辩
[摘 要]面对科技革新与产业升级,新工科教育应运而生,旨在通过课程思政建设,培养兼具专业技能与高尚品德的新型工科人才以支撑“中国制造2025”。本文聚焦嵌入式系统开发课程,探讨如何在专业教学中融入思政内容,强调跨学科融合、案例教学及实践项目,增强学生的爱国情怀、工匠精神及创新能力。通过构建系统化教学体系,采用多元化教学模式,实现立德树人目标,促进学生全面发展。 [关键词]课程思政 新工科
[摘 要]数字经济的发展不仅对国际经贸合作的方式和内容带来了重大变革,也对商科人才的法律素养提出新的要求。《国际商法》课程体系的优化,能够在一定程度上减弱国际经贸合作中的潜在风险,有效降低我国与不同国家经贸合作中的冲突风险。本文旨在结合数字化背景和新商科现实的人才需求,研究《国际商法》课程体系的优化与改革方向,解决《国际商法》课程范围过泛、仅停留在理论研究层面等问题,起到真正服务国际经贸合作的目
[摘 要]视觉传达设计作为一种可视性的艺术形式,承载着提振文化市场、展示民族形象和传承中华文化的重任,但是当前高校视觉传达设计人才培养存在同质化、盲目性等问题,急需通过革新课程体系加以应对。作为中华优秀传统文化的结晶,非遗文化以丰富的艺术形式、深厚的文化内涵为视觉传达设计提供了宝贵的资源。为此,非遗项目应起到教学改革的驱动作用,基于非遗蕴含的传统知识、象征符号、艺术形态和文化空间等内容,通过建立
[摘 要]课程思政是落实“立德树人”根本任务的重要举措。本文以《市场调查与预测》为例,从高等院校课程思政的要求和市场营销专业课程思政内涵出发,明确《市场调查与预测》课程思政教学目标,开展教学设计,最后从增强教师思政意识和能力、创新教学方式和方法、建立课程思政评价体系与《市场调查与预测》课程思政教学资源库等方面提出教学改革实施保障,希望通过探讨市场营销专业实践课程思政教学改革,实现知识传授与价值引
[摘 要]教育部发起的打造“金课”重点建设任务呼吁教师积极探索并创新教学模式。本文基于“两性一度”的“金课”建设标准,开展了“水利工程管理”课程的改革与实践探索。根据学生学习特点,借助教学平台,采用“以学生为中心”的“五步教学法”,改善了传统教学中学生不积极不主动的现状,有效提升了课堂教学效果。 [关键词]金课 课堂教学 水利工程管理 五步教学法 中图分类号:G645 文献标志码:A
[摘 要]随着社会对高素质人才需求的日益增长,校企协同育人模式已成为教育改革的热门领域。本研究采用实证研究方法,结合问卷调查、深度访谈等方式对“第二课堂成绩单”制度的实施现状进行了深入分析,探索了该制度在促进学生综合素质提升、加强校企合作等方面的作用与效果,旨在探讨“第二课堂成绩单”制度如何作为校企协同育人的有效途径,以拓展育人新路径。 [关键词]第二课堂成绩单 校企协同育人 教育改革
[摘 要]思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。对于工科类课程思政来说,在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的同时,还需培养学生的创新精神,强调职业道德和职业素养。本文基于工科类思政课程和专业课程育人差异和难以协同的问题,以工科类新能源汽车技术专业课程《新能源汽车概论》为例,通过课程标准与思政目标耦合、课程载体与以文化人耦合、知识传递与价值引领耦合的“三维耦合”模式进行课程思政融入课程教
[摘 要]在新文科背景下,本文深入探讨了高校书法碑刻临习教学的实践策略。首先分析了当前书法碑刻教学的现状,然后结合新文科理念,提出了一系列创新性的教学方法与实践路径。这些方法旨在提高学生的书法艺术素养和碑刻临习能力,同时也有助于传统文化的传承与发展。 [关键词]新文科 高校书法教育 碑刻临习 教学实践 引 言 随着新文科建设的深入推进,高校书法教育面临着新的发展机遇与挑战。书法碑刻
[摘 要]二十一世纪以来,科技发展迅猛,多元文化在信息社会交织并存,新的思想浪潮不断涌现,使得人们的思想环境越发复杂,行为模式也受到很大影响。与此同时,网络对于高校学生的学习、生活以及思想上的冲击越来越大,单纯的传统高校思政教育已经不能满足新时代的教学要求。在这样的背景下,依托互联网的网络思政教育应时而生,并且逐渐演变为思政教育的重要阵地。为了深化思政教育成果,培养有才能、有思想的优秀人才,本文
[摘 要]经过多年的发展,我国目前研究生奖助政策已经形成了较为完备的体系。关于研究生奖助工作的研究,学界覆盖了各类高校、各个培养层次及培养类别。笔者基于多年来的研究生奖助工作实践,结合全国各高校线上线下的多方调研,广泛查阅学界相关文献,总结梳理当前研究生奖助工作实践中存在的问题,认为应从深刻认识研究生奖助工作意义、深入挖掘“育人”元素、大力拓展项目内涵、加强构建支撑体系以及鼓励开展理论研究等路径
[摘 要]毕业设计是实现本科生培养目标的一个重要教学环节,也是对学生知识、能力与素质的全面考查。毕业设计的质量某种程度上能够客观反映学生的综合能力素养和学校的教学质量。本文针对医学院校生物医学工程专业的独特性,以及学生毕业设计中存在的问题,对生物医学工程专业本科生的毕业设计提出一些思考与建议,如通过导师制、参赛指导、毕业设计全环节把控等多方面提高本科生的毕业设计质量,帮助本科生快速提升综合能力,
[摘 要]2024年秋季,小学语文新修订教材投入使用,“口语交际”栏目对小学生“说”的能力提出了更高要求,意味着高校师范生口语交际教学评价能力的培养须与时俱进。但在实际教学中,由于师范生校内外学习实践不足,以及小学口语交际教学评价本身存在客观瑕疵,导致高校师范生口语交际教学评价能力欠缺。对此,高校需引导师范生找准理论支撑,把握口语交际教学评价的原则,探索科学的评价目标、指标体系和评价方式。 [
[摘 要]教育数字化转型是实现职业教育高质量发展的战略选择,也是制造业产业升级下高职院校机械设计制造类专业保持可持续发展的必由之路。本文基于产业转型升级、企业核心竞争力,从课程体系、教学方法等六个不同角度探讨当前创新人才培养面临的一系列问题和挑战,针对性地提出了理念革新、课程改革、师资建设、数字化革新的策略,以期为高职院校创新人才培养提供参考。 [关键词]高职 数字化转型 创新人才培养
[摘 要]高校体育课程思政建设是在体育课程中融入思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的身体素质,培养学生的团队合作精神、竞争意识和自我管理能力,促进学生身心健康、全面成长,但教学实践中存在思政建设目标定位模糊、教师思政素质不足、课程思政建设与学科专业发展有冲突,以及课程思政建设的资源保障不足等问题。鉴于此,本文提出加强高校体育课程思政建设目标定位、提升高校体育教师思政
[摘 要]“平法识图与钢筋翻样”是一门以职业岗位能力需求为导向、以岗位知识需求为载体的专业核心课程,而平法识图是建筑工程专业学生必须掌握的基本技能,该课程的教学质量影响着人才培养质量。本文基于“三教”改革,从教学模式、教学评价等方面分析“平法识图与钢筋翻样”课程教学中存在的问题,并提出相对应的解决措施及教学改革路径,从激发学生学习兴趣,重视学习能力培养,创新实践教学方法,注重职业素养培养,完善教
[摘 要]本文围绕“岗课赛证”融通的高职院校大数据技术专业课程体系改革进行探讨,探索在高职教育中实行岗位需求与课程、技能竞赛、职业资格认证相结合的改革路径。论文分析了大数据技术专业的岗位需求,根据这些需求对课程内容进行重构,将教学内容与岗位技能紧密结合,设计了“平台+模块”的大数据技术专业课程体系。 [关键词]岗课赛证 高职院校 课程体系 大数据技术 引 言 2019年2月,国务院
[摘 要]新媒体视域下,高职院校思想政治教育工作面临着诸多挑战,如无界性、虚拟性、多元化等。为了应对这些挑战,高职院校需要创新思政教育机制,增强教学内容的导向性,激发学生的学习兴趣,培养学生正确的“三观”。本文探讨如何在新媒体视域下进行高职院校思想政治教育工作的创新研究,以期为优化思政教育工作、提高工作质量提供参考。 [关键词]新媒体 高职思想政治教育 创新 挑战 理念 引 言
[摘 要]教育信息化背景下,VR技术在教学中的应用,不仅可赋能学生学习,更能助力教师教学。为了让VR技术在专业课教学中进一步发挥优势作用,增强学生的专业课程学习效果与体验,本文对VR技术机理、铁道机车车辆制造与维护专业定位进行了分析,结合高校铁道机车车辆制造与维护专业教学现状,以问题为导向,提出VR技术在“机车车辆车体与走行部件检修与装调”课程教学中的应用措施,以期为促进专业教学模式改革、提升课
[摘 要]本文立足高职艺术院校“双高建设”,以陕西艺术职业学院“工艺美术品设计专业群”发展为实践平台,结合学校在陕西非遗美术、文创产业发展方面的具体规划,以及专业理论课教学改革,尝试探索“中国传统美学+非遗美术+课程思政+文创设计”的综合教学模式,以打破传统课程体系的单一化与模块化,构建互融互糅的新体系。实践中,在学生深刻认识“陕西工艺美术内在发展与形式体现”“陕西地域文化及本土民间艺术表现特色
[摘 要]中国传统文化是一种融合了哲学、自然学、社会科学等的优秀文化体系,对现代高职院校思政教育教学工作具有极大的推动作用。文章对当前我国高职院校思政教育教学工作普遍存在的问题进行总结,分析中国传统文化与高职院校思政教育的关联性机理,并总结了二者的耦合路径。 [关键词]中国传统文化 高职院校 思政教育 耦合路径 引 言 高职院校是我国高等教育体系开展应用型人才培养的重要场所。长期以
[摘 要]在新文科建设背景下,高校教育正面临着全面改革的压力与机遇。音乐教育作为人文社会科学的一门重要学科,在培养学生综合素质、提升创新能力和塑造美好人格方面发挥着独特的作用。随着新文科建设的深入推进,高校音乐PIC(Practice,Information,and Cross)教学策略得到了广泛的关注。这种教学模式通过个性化的教学设计和跨学科整合,旨在激发学生的创造力和表达能力,与时代要求相契
[摘 要]非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的保护与传承是当代社会面临的重要任务之一,非遗保护不仅是文化部门应当承担的职责,也是学校教育教学工作的使命之一。高职院校作为人才培养的重要场所,理应肩负起非遗传承的重任。本文以略阳羌族羊皮鼓舞为例,概述了略阳羌族羊皮鼓舞进入高职院校舞蹈课程的价值及教学路径,推动略阳羌族羊皮鼓舞通过高校舞蹈课程教学得到更好的保护和传承。 [关键词]羊皮鼓舞 课程