摘 要 基于职业本科分类招生制度改革的利益相关者分析框架，采用半结构化访谈法围绕职业本科招生制度进行调研，发现社会大众对职业本科招生胜任力持保留态度；管理者、考生、教师和家长分别以“主动推进”“裹挟前进（试读）...
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