［摘要］ 为了丰富高中数学课堂导入思路及实施策略，创新和拓展数学教学模式，提升高中数学教学质量，促进学生的综合能力提升和全面发展，采用文献研究法、教学案例法等多元化研究方法，对跨学科情境导入的设计原则、（试读）...
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