［摘要］ 小学阶段的学生普遍缺少内在的学习动机，赏识教育符合小学生的年龄特点和发展需求，有利于强化学生的学习动机，对学生的身心健康发展也能起到积极的促进作用。基于此，本文论述了赏识教育在小学班主任工作中（试读）...
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