摘 要：基于生本视角，探究了小学高年级语文课外阅读教学的现状，发现存在教学方法单一、学生无法自由选择自己感兴趣的课外读物且选择课外读物时表现出一定的盲目性的问题。基于此，探究了引导学生更好地进行课（试读）...
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