摘要：本研究采用理论分析方法，探索新媒体环境下高职院校思政课程的创新路径。研究表明，在新媒体环境下，高职院校的思政教育面临诸多挑战，包括学生信息处理能力不足和学习注意力分散等。针对这些问题，本研究提出（试读）...
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