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科学设计:用职业启蒙拓宽人才培养视野-新华月报2024年24期

科学设计:用职业启蒙拓宽人才培养视野

作者:唐智彬 字体:      

作为一项系统性的个体成长方案,职业启蒙教育在全世界范围内有着广泛实践,为儿童和青少年探索个体幸福、自我价值与社会价值的实现提供了科学途径,也成为衔接学校教育与职业领域的重要载体。随着智能化时代到来,各(试读)...

新华月报

2024年第24期