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积极创设条件 引导自主阅读-西北职教2009年08期

积极创设条件 引导自主阅读

作者:张茸贤 字体:      


  学生对说明文的阅读较容易有兴趣,但真正学会阅读说明文并不是一件容易的事,特别是要学会自己学习说明文,那就更不容易。学生在常用的说明文教学的模式下很难培养出兴趣,更不必说能提高阅读能力。事实上,传统(试读)...

西北职教

2009年第08期