基于国家职业教育发展战略和顶层设计，本文紧密围绕教师职业幸福感现状和幸福感提升策略主线，基于马斯洛需求理论分析了教师幸福感的主要影响因素，并通过对认知理论的分析，将重点聚焦于教师专业化发展提升职业幸福（试读）...
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