摘 要：文章旨在探讨中华优秀传统文化与小学语文古诗教学的有效融合策略，通过案例分析、教学实验等方法，提出将传统文化元素融入低年级古诗词教学的具体路径。研究发现，融合教学能显著提升学生的学习兴趣与文化素养（试读）...
登录
