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高职院校“三全育人”的价值意蕴、制约因素与优化路径-陕西教育·高教版2024年09期

高职院校“三全育人”的价值意蕴、制约因素与优化路径

作者:施阳 王劲凯 字体:      

[摘  要]高等职业教育作为我国高等教育的一种类型,在实践探索中把握高校思想政治教育的本质,逐渐掌握了“三全育人”的内涵,并以其培养勇于担当、知行合一的高素质技术技能型人才作出了重要贡献。但由于保障体(试读)...

陕西教育·高教版

2024年第09期