[摘要]目的：研究基于LEARNS模式的多元化教育对龈上洁治术患者应激反应和满意度的影响。方法：选取笔者医院2018年1月-2023年1月收治的60例龈上洁治术患者作为研究对象。将患者随机化分为观察组和对照组，各30例。对照（试读）...
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