摘要：作业是评价学习的重要手段之一。在道德与法治课程评价中，教师要立足发展学生的核心素养，明晰道德与法治作业设计遵循的原则，坚持多样性原则、真实性原则、发展性原则、生活性原则、开放性原则和实践性原则，（试读）...
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