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新课程背景下初中数学生活化教学策略研究-教育界2025年03期

新课程背景下初中数学生活化教学策略研究

作者:蔡建新 字体:      

【摘要】初中阶段是培养学生数学思维的关键时期,初中数学学习则是学生感知世界、思考世界的重要途径。初中数学生活化教学的开展,能够使学生联系自身生活,加深对数学知识的理解,进而发展学生的数学核心素养。鉴于(试读)...

教育界

2025年第03期