摘 要 教学评价是小学数学课程改革的“最后一公里”，而命题设计则是其中的关键一环。素养导向的小学数学命题设计必须以学生数学眼光、数学思维和数学语言的发展为目标，在如下三个方面着力：在背景呈现上，回归现实（试读）...
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