摘要：一名性格内向、不善于与人交流的学生无法缓解学习压力与人际焦虑，逐渐被无能感包围，产生自己不值得被他人喜欢等消极情绪。心理教师利用认知行为疗法，建立个案概念化，通过引导式提问帮助学生识别并修正自己（试读）...
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