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高中家长学校课程的开发与实践:以《家庭教育促进法》为背景-中小学心理健康教育2024年02期

高中家长学校课程的开发与实践:以《家庭教育促进法》为背景

作者:李玥璇 字体:      

摘要:高中家长群体普遍具有养育焦虑,因为高中阶段的孩子身心均处于快速发展与变化的时期,家长以往的育儿经验与学生发展现状有所脱节,教育方式亟须得到改善。家长学校课程是家长学校的核心要素,然而目前仍处于萌(试读)...

中小学心理健康教育

2024年第02期