摘 要：文章以国际学生为主要推广对象，从文化教学、文化考察与文化宣传3个维度探索了龙江文化推广的多元路径。从课程设置、教材编写与教师培训3个方面探究了文化教学路径；从考察目标、考察内容与考察（试读）...
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