【摘要】 目的 分析专科护理门诊延续跟进式赋能教育对老年患者就医依从性、认知情况的影响。方法 选取贵州医科大学附属医院于2023年1—12月收治的50例老年患者作为研究对象，采用随机数字表法分为2组，各25例。对照组（试读）...
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