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基于C-PBL的混合式教学模式在规范化基础护理实践教学中的应用研究-中国标准化2024年02期

基于C-PBL的混合式教学模式在规范化基础护理实践教学中的应用研究

作者:杨丽丽 字体:      

关键词:规范化基础护理实践教学,C-PBL,混合式教学,护理技能,教学效果

基础护理学涉及了护理专业的理论知识、操作技能,具有知识点多、信息量大、实践性强的特点[1]。开展基础护理学实践教学工作存在很多问题,受(试读)...

中国标准化

2024年第02期