习近平总书记在党的二十大报告中指出,“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。”培养社会主义建设者和接班人,离不开对“教师”“教材”与“教法”的探讨。这三个要素中,教师是教材的构思者和撰写者,是教法的设计者和实践者,是“三教”因素中最为能动、最为主动、最为灵动的因素,是服务国家中长期发展目标不可或缺的人力资源因素,对人才培养具有重要推动价值。新时代新征程,教育工作者必须深入贯彻
西安工业大学是陕西省重点建设的高水平大学,是陕西省“国内一流学科建设高校”,是教育部“卓越工程师教育培养”试点高校,是国家“兵工七子”成员之一,是我国兵器行业部署在西北地区唯一的一所本硕博培养层次完整的院校,是陕西省人民政府与国家国防科技工业局、中国兵器工业集团有限公司、中国兵器装备集团有限公司共建高校,是B8协同创新联盟(中国兵器协同创新联盟)发起者之一。 近年来,西安工业大学坚持党对学
开阔苍茫的珠江口水域,有着全球最为密集的立体交通网络。2024年6月30日,超级工程深中通道顺利通车,给珠江口这个“A”字形黄金内湾加上了关键的一横,为粤港澳大湾区带来新的发展活力。 深中通道全长24公里,集“桥、岛、隧、水下互通”于一体,是当前世界上综合建设难度最高的跨海集群工程。长安大学多名学者和校友深度参与工程建设,为打造大湾区百年门户工程贡献智慧,书写服务交通强国建设的新篇章。
近日,西安电子科技大学广州研究院第三代半导体创新中心郝跃院士、张进成教授课题组李祥东团队在蓝宝石基增强型e-GaN(氮化镓)电力电子芯片量产技术研发方面取得突破性进展。 李祥东团队与广东致能科技公司联合攻克了≥1200V超薄GaN缓冲层外延、p-GaN栅HEMTs设计与制造、可靠性加固、高硬度材料封测等整套量产技术,成功开发出阈值电压超过2V、耐压达3000V的6英寸蓝宝石基增强型e-GaNHE
日前,西北大学生命科学学院博士后郭媛婷及其合作者在蝙蝠抗冠状病毒的起源机制研究方面取得新进展。 血管紧张素转化酶2(ACE2)是新冠病毒SARS-CoV-2侵入细胞的主要受体,而它原本的功能是调节心率和血压。ACE2两种功能之间存在着紧密联系,如感染SARS-CoV-2的仓鼠和新冠重症患者通常会出现心脏损伤。 蝙蝠演化出了一系列与ACE2两个功能密切相关的适应性表型。一方面,飞行能力的起源和演
近期,西安建筑科技大学机电工程学院王娟教授团队青年教师李舒越在水系二次电池关键电极材料设计及新体系开发方面取得重要进展,在国际顶级期刊InfoMat上发表题为“Aqueous decoupling batteries:exploring the role of functional ion-exchange membrane(水系解耦电池:探索功能性离子交换膜的作用)”的综述论文,青年教师李舒越为
[摘 要]医学院校思政课教学模式改革,要坚持思政课教学与医学教育同向同行、同频共振。《思想道德与法治》是思想政治理论课程中最贴近学生生活的课程,其在医学院校的教学模式改革,方向上要能够精准定位当前《思想道德与法治》课存在的“短板”,有的放矢;内容上要通过专题教学的设立,重组教材内容的“魂”,增强内容的逻辑性;形式上要通过实现课堂讲授与小班讨论、网络互动、日常思想政治教育活动、重点培养、社会实践五
[摘 要]高校学生样板党支部建设是研究生思想政治教育工作的有效抓手,样板党支部建设要提升研究生思想政治教育工作成效,需实现完善支部政治建设有效途径、创新支部管理有效模式、构建发挥作用有效载体的三个维度目标。实践工作中,样板党支部建设存在组织体系不完善、协同育人不足、缺乏有效载体,支部管理机制不顺、考核评价机制不健全等问题。本文从研究生样板党支部的组织体系、运行载体、管理机制、评价机制等方面探索样
[摘 要]随着课程思政理念和实践的不断深入,计算机类专业课程思政建设已经成为当前推进计算机教学改革、提升育人质量的重要举措。本文在挖掘计算机类专业课程思政价值内涵的基础上,指出了教师课程思政育人意识和育人能力不足、思政元素挖掘和育人资源融入不充分、课程思政教学评价体系不完备等现实问题,并提出计算机类专业课程思政建设的可行路径,包括:提升育人能力,强化计算机教师的教学能力;明确课程特征,挖掘计算机
[摘 要]在高职院校思想政治教育中落实立德树人的教育理念,不仅是当前经济社会发展的需要,也是创新性思想政治教育工作的重要路径。为充分体现立德树人在高职院校思想政治教育中的价值和作用,提高高职院校思想政治教育的实效性,本文对高校思想政治教育中的相关概念进行分析、阐释了落实立德树人理念的必要性,并在此基础上结合高职学校立德树人的落实情况,探索提出落实立德树人根本任务的有效路径。 [关键词]高职院校
[摘 要]随着中国式现代化进程的不断推进和高等教育教学改革的不断完善,思政课在高等教育教学中的重要作用日渐显现。思政课是民办高校落实立德树人根本任务的关键,对培养符合国家和社会发展需要的专门人才起着重要作用。民办高校要重视持续推进思政课教学改革,不断提高思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,为培养高素质、有理想、有道德的新时代大学生不断努力。 [关键词]民办高校 思政课 教学改革 高校
[摘 要]当前我国乡村基础薄弱,经济发展滞后,国家实施乡村振兴这一宏观战略,意在振兴乡村产业,发展乡村经济,促进乡村繁荣。在乡村振兴背景下,开放大学实施思想政治教育不仅能够有效提升乡村工作人员的思想政治素养,不断增强乡村工作人员的内生动力,还能大力发展乡村文化教育,助力乡村振兴全面发展。然而在乡村振兴实施的过程中,部分乡村工作人员理想信念有所缺失、乡村思想政治教育工作针对性较弱、工作方式单一等问
[摘 要]随着我国教育改革进程不断加快,高校教育教学工作需遵循“五育”并举的总体要求,从“五育”并举视域出发,积极创新教学方法和教学手段,推动体育教学工作提升效率。本文分析了高校体育教学创新的重要性,探讨了“五育”并举视域下高校体育教学面临的困境,并从多个角度提出了创新路径,以期为高校体育教育工作者提供有益的参考和启示。 [关键词]“五育”并举 高校体育教学 创新路径 现实困境 教育改
[摘 要]体育教学作为学校教育的重要组成部分,其质量直接关系到学生的身心健康和全面发展。然而,由于各种原因,体育教学质量管理体系的建设仍存在一些问题,严重影响了体育教学的质量和效率。PDCA循环理论是管理学科领域对质量把控的一种理论,在很多领域都取得显著效果。因此,如何在PDCA循环视角下构建有效的体育教学质量管理体系,成为当前众多学者研究的重要课题。本文基于PDCA循环理论探索体育教学质量管理
[摘 要]新文科建设已成当下教育界不可逆转的趋势,在国家战略层面不断促进多学科交叉融合,充分利用现代信息技术,推动传统文科及课程建设的改革升级,更加注重知识结构和思维习惯的培养,从适应服务其他学科及市场需求转向全面的育人价值支撑引领。当前,各高校在写作课程建设中都进行了广泛探索。西安欧亚学院通识教育学院通过面向全校学生的《写作与表达》DNA课程,构建“两基一线三融合”新文科应用型课程体系,搭建多
[摘 要]陕南地区的公共体育教学发展较弱,本研究依据当地教学实际,对高校公共体育足球教学改革进行探索,分析了新课改影响下的足球教学目标、教学内容、现实条件等,并从适应区域发展特色、加强教师培训、明确教学目标等方面提出了相关改革策略,以期为同类型学术论证提供参考。 [关键词]公共体育足球教学 新课改 教学特点 改革策略 陕西因地势南北狭长,横跨了中国“第二阶梯”,占据温带和北温带气候区,
[摘 要]新时代背景下,党和国家高度重视教育事业的发展,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。师范生是未来教师队伍的主力军,师范生培养的理论与实践创新是推进教师教育一体化建设的重要途径。随着少子化日趋严峻,以及人工智能信息化的快速发展,培养优质师范生、构建高质量教育体系的任务更加紧迫。本文旨在关注学前师范生终身学习能力的培养,以学前教育专业课程建设为切入点、项目式教学
[摘 要]新工科背景下,高等教育对计算机专业英语教学提出了明确的目标要求。计算机专业英语的教学需要从计算机相关专业的实际出发,设立明确的教学目标、选择合理的教学材料,充分激发和培养学生学习计算机知识的兴趣,促进学生快速掌握计算机技术。在教学中,可采用模块化教学理念,注重提高计算机专业英语任课教师的教学能力,推动计算机专业英语教学质量提升,以彰显计算机专业英语在计算机专业人才培养过程中的价值,同时
[摘 要]新时代背景下,随着高等教育的不断变革,思政教育与专业课程紧密结合已成为高校人才培养的重要方向,同时也为教育工作者提出了新机遇和新挑战。本文简要阐述了课程思政的基本内涵与现实意义,回顾了课程思政的提出背景与发展现状,深入探讨了课程思政如何更好地与会计学专业相结合,以期为进一步推动课程思政在会计学专业建设中的深入实践和持续优化提供参考。 [关键词]课程思政 会计学 专业建设 基金项
[摘 要]随着全球化时代到来,不同民族间的文化得到了空前的碰撞与激荡,在多元文化的冲击和影响下,高校传统音乐教育面临诸多问题与挑战,这就要求高校传统音乐教育不断创新以适应多元文化环境。本文分析当前多元文化视域下高校传统音乐教育面临的困境,并进行创新探索,从传统音乐教育理念的革新、传统音乐教育体系的建立等维度,将多元文化教育和传统音乐教育融合,以期推动高校传统音乐教育快速发展。 [关键词]多元文
[摘 要]在新文科建设的时代背景下,为提高教学质量,本文分析了《中国现代文学》课程教学体系中存在的问题,在教学内容重构、实践教学方法创新、现代信息技术融合应用等方面不断探索,力求从思维、素质、能力三个层面提高人才培养质量。 [关键词]新文科 中国现代文学 讲演读评 混合式教学 课题:本论文为校级《中国现代文学》一流课程(项目编号:YLKC2205)、校级《中国现代文学》课程教学团队(项
[摘 要]高等职业教育作为我国高等教育的一种类型,在实践探索中把握高校思想政治教育的本质,逐渐掌握了“三全育人”的内涵,并以其培养勇于担当、知行合一的高素质技术技能型人才作出了重要贡献。但由于保障体系、育人主体差异等多方面原因,仍存在体系尚不完善、衔接不畅、认可度和吸引力不足等方面的问题。深入领会和推进高职院校“三全育人”工作,有助于推动思想政治教育工作融入人才培养的各个环节,构建一体化的育人格
[摘 要]文章对当前部分高校心理育人现状进行了分析,总结了高校心理健康教育存在的如缺少在教育数字化背景下应有的教育教学内容等问题,从完善教育数字化运维平台、构建教育数字化运行体系、加强专业教师队伍建设等方面对高校心理育人体系构建思路进行了分析,以期为完善高校心理育人体系的构建与实践提供借鉴。 [关键词]教育数字化 心理健康教育 育人体系 体系构建 项目:陕西省教育厅2023年度陕西高等
[摘 要]“一站式”学生社区综合管理模式自2019年在国内高校试点以来,该模式建设运行已日趋完善成熟,成为各高校进行学生思想政治教育和高质量管理的核心方式之一。本文分析研究高职院校“一站式”学生社区综合管理模式运行现状,依据其存在的现实意义和时代背景,分析在现行机制运行过程中存在的问题,并围绕存在的问题和具体运行情况,探析在“一站式”学生社区综合管理模式下高职院校的育人新路径。 [关键词]“一
[摘 要]实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。近年来,乡村振兴战略正在朝着纵深方向推进,培养高素质基层医学人才,是促进乡村医疗健康事业发展的关键举措之一。但目前基层医学人才专业技能欠缺,与当下乡村居民基本医疗需求存在不匹配的情况,对促进乡村医疗健康事业发展产生了极大的制约,因此必须在培养高水平基层医学人才上下功夫。本
[摘 要]“十四五”期间,积极应对人口老龄化已上升为国家战略,推进养老服务行业发展成为社会共识,培养一支复合型专业养老人才队伍迫在眉睫。本文聚焦目前高职院校养老服务专业人才培养存在的专业建设力度不够、人才培养定位不明晰、教学软实力欠缺以及人才流失严重等短板问题,提出政府、院校、企业多元主体协同发力,从加强顶层设计、深化产教融合、打造专业人才培养平台以及加强专业群建设等方面提出解决办法,以期为养老
[摘 要]高职院校作为培养高素质技术技能人才的阵地,深化创新创业教育改革,是国家服务人才强国战略、促进地方产业结构优化升级的迫切需要,是推进高等教育实践改革的重要举措。将政治教育元素融入创新创业课程,可发挥思想政治教育的实效性和引领性,也可帮助大学生增强创新意识和创业能力,提升社会竞争力。在课程思政背景下,高校创新创业教育面临“硬融入”、融合载体单一和师资联动不协调三方面发展困境。基于对外部环境
[摘 要]思政教育在高校金融经济课程教学中的应用,已经成为金融经济学进步发展的重要方向之一。本文以此为基础,结合高校金融经济学课程教学的实际情况以及思政教育目标,深入探索在高校金融经济学课程教学中应用思政教育的必要性和出发点,并结合课前准备、课中教学以及课后复习的教学阶段,深入分析高校金融经济学课程教学中应用思政教育的实际策略。 [关键词]思政教育 高校教育 金融经济学 课程教学 引
[摘 要]《建设工程法规》是土木行业中具有学科交叉融合的专业基础性课程,在整个课程体系中有重要的作用。本文在教学实践的基础上,发现并总结该课程存在的问题以及教育教学效果不佳可能造成的不良影响。在挖掘教学目标和学生培养任务以及课程自身特点的基础上,通过教师自身素质提升、教材的多样化升级,教学方式方法、考核方式、思政教育融入等方面提出课程的建设路径,从而提高学生的专业理论知识和技能、解决工程实践的能
[摘 要]在新课标的推行与落实背景下,为了满足教学本质要求以及时代发展需求,《道桥BIM建模应用技术》课程中逐渐融入了思政教学模式,将教学目标和课程思政目标进行整合,充分运用现有资源深度挖掘思政元素,明确课程思政设计方式,确保《道桥BIM建模应用技术》课程开展效果得到提高。为此,本文通过对课程的性质与定位进行研究,了解课程思政教学设计目标与设计方法,从而在《道桥BIM建模应用技术》课程中全面发挥
[摘 要]高水平高职院校建设应把握好共性与特性的关系。2014年以来,国家就建设高水平高职院校提出了一系列共性要求,但对于轨道交通类高职院校而言,还需充分考虑国家交通强国战略方向、行业企业转型升级的人才需求以及自身发展诉求。综合考虑上述因素,西安铁路职业技术学院将党建与干部队伍建设、学院内部治理、立德树人模式、产教融合体系、专业群构建、教师团队建设和提升国际化水平作为主要抓手,形成了具有轨道交通
[摘 要]利用时序知识图谱分析高职院校应用数学的现状与亟待解决问题,探究课程思政融入高职应用数学增值评价的教学研究。基于课程思政隐性与浸透性,以及以群建课、以群促评的思路,建立与思政育人目标相结合的应用数学教学目标,并给出3个一级指标、9个二级指标和28个三级指标,探索“三融合+四分值”的高职应用数学增值评价体系,重点关注学生自身进步;进步评价学习效果,拓展强化个体差异,挖掘潜能最大值,探寻评价
[摘 要]高职电子信息技术课程树立以创新创业能力为核心的教学改革目标,是贯彻实施国家支持大学生创新创业政策的具体体现。电子信息技术教学环节的构建,将围绕学生创新创业能力的培养,使用PBL教学策略贯穿教育全过程,并依托课程的创新创业教育质量评价体系,全面监测教学过程中的教学反馈。通过问卷及统计学等方法,量化课程教学成果转化,以实际反馈证实创新化教学模式构建的必要性,证实该教学模式在电子信息技术课程
[摘 要]随着职业教育改革的深入推进,高职教育作为技能型人才培养的重要基地,其实训质量直接影响了学生的实际操作能力。本研究围绕高职教育中虚拟仿真实训基地的建设进行系统研究与实践探索,旨在探讨如何通过虚拟仿真技术提升教育质量和学生技能水平。通过文献分析和实地调研相结合的方式,从实训基地的规划布局、资源配置、教学模式设计等方面入手,对实训基地建设进行了全面分析,并在一所高职院校进行了实证研究。研究结
[摘 要]项目学习变革了传统“教”与“学”的模式,为优化高职学前教育专业人才培养提供了契机。文章在剖析当前高职学前教育专业人才培养困境的基础上,结合项目学习的理念和特征,对项目学习在高等职业教育中的运用价值进行梳理,设计了项目学习应用于高职学前教育专业人才培养课程《幼儿文学》的案例,为提升培养质量提供思路和参考,并希望有助于项目学习的应用推广。 [关键词]项目学习 学前教育 幼儿文学 引