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山东青年报·教育周刊教师版

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2024年02期

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课堂教学 | 探究式学习在小学道德与法治课堂中的应用实践

课堂教学 | 探究式学习在小学道德与法治课堂中的应用实践

受教学改革理念的深深影响，在小学阶段对学生渗透道德与法治素养，激发学生的探究意识，有助于全面提升学生的综合素养。道德与法治课堂作为促进学生成长的最佳平台，是培养学生法治素养的最好机会，因此，教师应抓住道德与法治课堂教学的机会，将探究式学习融入其中，注重对学生心理素质和身体健康的双重培养，让学生主动在课堂中进行知识探究。在不断探究中，找到最适合学生自己的学习方式，形成自主学习课堂。一、小学道德与
课堂教学 | 大单元模式下小学体育课程中跨学科整合的研究

课堂教学 | 大单元模式下小学体育课程中跨学科整合的研究

在当今不断发展的教育领域中，跨学科整合已经成为一种备受重视的教育方法。它不再仅仅是单一学科的学习，而是将多个学科的知识和概念相互交织，以培养学生的综合思考能力和跨领域的技能。这种教育方法打破了学科之间的界限，为学生提供了更丰富、更深刻的学习体验，使学生能够更好地应对复杂的现实挑战，从真正意义上提升其综合素养。一、跨学科整合的概念和优势跨学科整合鼓励学生以整体的思考方式理解知识，它强调知识和
课堂教学 | 小学语文课堂朗读教学有效性的提升策略探析

课堂教学 | 小学语文课堂朗读教学有效性的提升策略探析

语文教学中较为重要的学习方法就是朗读，这在小学语文教育中发挥着极为重要的作用。学生通过对课文、字、词的朗读，能够有效地增强对语文基础知识的掌握能力，促进文学情感的养成，从而提升综合语文素质。本文针对当前小学语文朗读教学的有效性进行分析，并提出相应的提升策略，以促进小学语文教学的有效开展。小学语文教学的主要目的是让学生充分掌握语文基础知识，训练其语言运用能力。朗读是语言能力训练的重要途径之一，学
课堂教学 | 如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力

课堂教学 | 如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力

当今社会日新月异，数学作为一门重要的学科，不仅是知识的积累，更是培养学生逻辑能力和思维方式的有效手段。在小学数学教学中，教师不仅要向学生传授数字和公式，更要激发他们的好奇心，培养学生独立思考的能力。如今的数学不仅仅是一堆抽象的符号，而是一个可以引导学生解决实际问题、拓展思维边界的工具。基于此，本文将探讨如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力。一、建立基础知识，培养学生的好奇心在小学阶段
课堂教学 | 浅谈如何引导幼儿科学探索二十四节气活动

课堂教学 | 浅谈如何引导幼儿科学探索二十四节气活动

二十四节气是中华民族宝贵的文化财富，现已被正式列入联合国教科文组织的人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气蕴含有丰富的教育价值与教育资源，邹城市中心店镇中心幼儿园顺应幼儿爱探索的天性，将二十四节气融于幼儿园课程，对与节气有关的普适性问题和有效话题进行收集、梳理，并跟随节气的脚步，让幼儿对科学探究的兴趣得以培养，从而提高他们探究实践的能力。一、源起·节气文化初探究人类的生产和生活都与节气紧
课堂教学 | 漫谈小学科学教学中创新能力的培养

课堂教学 | 漫谈小学科学教学中创新能力的培养

随着科技的发展和社会的进步，创新能力愈发重要。小学科学是对学生进行科技启蒙教育的重要基础学科，在小学科学课程中大力培育小学生的创造思维与创新能力，已成为社会的广泛共识。一、科学设计创新型实验小学科学实验是训练学生创造力的重要途径，教师要充分加以运用。科学设计实验是要求学生根据已掌握的知识进行的具有创新意识的创造性劳动与实践。设计实验活动本身就对学生具有很大的吸引力，它能调动学生的学习积极性
新闻综合 | 锚定三年目标攻坚克难确保如期完成中央“双减”任务教育部召开全国“双减”工作视频调度会

新闻综合 | 锚定三年目标攻坚克难确保如期完成中央“双减”任务教育部召开全国“双减”工作视频调度会

为深入贯彻落实党中央关于“双减”工作的决策部署，锚定三年目标，聚焦突出问题，分析研判形势，对下一阶段重点工作进行部署，确保如期完成各项任务，近日，教育部在北京召开全国“双减”工作视频调度会。科技部、公安部、文化和旅游部、体育总局4个部门参加会议并作出工作部署。会议指出，两年多来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各地各部门勇于担当、攻坚克难，推动校外培训明显降温，校内服务不断提升，“双减
新闻综合 | 汶上县第一实验小学：高举队旗跟党走争做新时代好队员

新闻综合 | 汶上县第一实验小学：高举队旗跟党走争做新时代好队员

为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示，充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用，教育引导少先队员始终听党话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，日前，汶上县第一实验小学举行新一届少先队大队委选举活动。伴随着振奋人心的《出旗曲》，新一届大队委选举拉开了帷幕。39位候选人个个充满自信，他们以良好的心态、高涨的热情，自信地走上台。他们或畅谈对少先队工作的看法，或畅想自己上岗后开展
新闻综合 | 东平县彭集街道中心小学：“跳”出健康 “跃”出精彩

新闻综合 | 东平县彭集街道中心小学：“跳”出健康 “跃”出精彩

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”身体素质作为青少年成长的基础，在其成长过程中显得尤为重要。为落实素质教育，增强学生体质，展示学生良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，推动文化学习和体育锻炼的协调发展，近日，东平县彭集街道中心小学举办“‘跳’出健康 ‘跃’出精彩”跳绳比赛。随着裁判员的一声令下，学生的绳子飞快地甩了起来，犹如银蛇飞舞。一条条小绳立刻舞出了风声，一张张
新闻综合 | 莒县第五实验小学开展防踩踏应急疏散演练

新闻综合 | 莒县第五实验小学开展防踩踏应急疏散演练

为进一步提高全校师生抗击突发事件的应变能力，正确掌握逃生的方法，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地疏散，莒县第五实验小学于近日开展防踩踏应急疏散演练。为保证演练能够顺利开展，学校根据相关实际因素，从疏散路线以及人员分工进行了详细的部署，并制定出详细、周密的演练活动方案。为向学生详细讲解应急疏散的正确方法，并让学生熟悉逃生路线，提前做好心理疏导，避免恐慌，各班利用课件、视频、动作
新闻综合 | 济南市历下区紫苑幼教集团：多彩非遗恭贺新年

新闻综合 | 济南市历下区紫苑幼教集团：多彩非遗恭贺新年

幼儿园里喜气洋洋，幼儿们你挂福字，我挂灯笼，童趣和中国传统色彩的碰撞，藏着新年的惊喜与希望。近日，济南市历下区龙洞街道转山社区的工作人员和济南市历下区紫苑幼教集团的家长带着传统文化技艺走进幼儿园，扎染、书法、汉服，幼儿们尽情体验。舞狮、变脸表演，每一次零距离的互动，让幼儿们感受到传统文化的多样性和丰富性，从小种下一颗传承中华民族优秀传统文化的种子。
教育巡礼 | 文化启思景行行远

教育巡礼 | 文化启思景行行远

中华传统文化源远流长、博大精深，建园以来，济南市市中区文景第一幼儿园在发展过程中不断汲取传统文化的智慧，将中华传统优秀文化融入幼儿园保教工作的各环节，不断挖掘中华传统文化在幼儿教育中体现出的内涵与价值。一、生发：明确理念，汲取传统文化智慧理念是行为的指导和出发点，在园领导和教师的头脑风暴与智慧碰撞中，幼儿园从中国传统文化中汲取智慧，逐步确立了“循自然规律·促和谐发展”的办园理念。（一）
课堂教学 | 探究式学习在小学道德与法治课堂中的应用实践

课堂教学 | 探究式学习在小学道德与法治课堂中的应用实践

受教学改革理念的深深影响，在小学阶段对学生渗透道德与法治素养，激发学生的探究意识，有助于全面提升学生的综合素养。道德与法治课堂作为促进学生成长的最佳平台，是培养学生法治素养的最好机会，因此，教师应抓住道德与法治课堂教学的机会，将探究式学习融入其中，注重对学生心理素质和身体健康的双重培养，让学生主动在课堂中进行知识探究。在不断探究中，找到最适合学生自己的学习方式，形成自主学习课堂。一、小学道德与
课堂教学 | 大单元模式下小学体育课程中跨学科整合的研究

课堂教学 | 大单元模式下小学体育课程中跨学科整合的研究

在当今不断发展的教育领域中，跨学科整合已经成为一种备受重视的教育方法。它不再仅仅是单一学科的学习，而是将多个学科的知识和概念相互交织，以培养学生的综合思考能力和跨领域的技能。这种教育方法打破了学科之间的界限，为学生提供了更丰富、更深刻的学习体验，使学生能够更好地应对复杂的现实挑战，从真正意义上提升其综合素养。一、跨学科整合的概念和优势跨学科整合鼓励学生以整体的思考方式理解知识，它强调知识和
课堂教学 | 小学语文课堂朗读教学有效性的提升策略探析

课堂教学 | 小学语文课堂朗读教学有效性的提升策略探析

语文教学中较为重要的学习方法就是朗读，这在小学语文教育中发挥着极为重要的作用。学生通过对课文、字、词的朗读，能够有效地增强对语文基础知识的掌握能力，促进文学情感的养成，从而提升综合语文素质。本文针对当前小学语文朗读教学的有效性进行分析，并提出相应的提升策略，以促进小学语文教学的有效开展。小学语文教学的主要目的是让学生充分掌握语文基础知识，训练其语言运用能力。朗读是语言能力训练的重要途径之一，学
课堂教学 | 如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力

课堂教学 | 如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力

当今社会日新月异，数学作为一门重要的学科，不仅是知识的积累，更是培养学生逻辑能力和思维方式的有效手段。在小学数学教学中，教师不仅要向学生传授数字和公式，更要激发他们的好奇心，培养学生独立思考的能力。如今的数学不仅仅是一堆抽象的符号，而是一个可以引导学生解决实际问题、拓展思维边界的工具。基于此，本文将探讨如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力。一、建立基础知识，培养学生的好奇心在小学阶段
课堂教学 | 浅谈如何引导幼儿科学探索二十四节气活动

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二十四节气是中华民族宝贵的文化财富，现已被正式列入联合国教科文组织的人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气蕴含有丰富的教育价值与教育资源，邹城市中心店镇中心幼儿园顺应幼儿爱探索的天性，将二十四节气融于幼儿园课程，对与节气有关的普适性问题和有效话题进行收集、梳理，并跟随节气的脚步，让幼儿对科学探究的兴趣得以培养，从而提高他们探究实践的能力。一、源起·节气文化初探究人类的生产和生活都与节气紧
课堂教学 | 漫谈小学科学教学中创新能力的培养

课堂教学 | 漫谈小学科学教学中创新能力的培养

随着科技的发展和社会的进步，创新能力愈发重要。小学科学是对学生进行科技启蒙教育的重要基础学科，在小学科学课程中大力培育小学生的创造思维与创新能力，已成为社会的广泛共识。一、科学设计创新型实验小学科学实验是训练学生创造力的重要途径，教师要充分加以运用。科学设计实验是要求学生根据已掌握的知识进行的具有创新意识的创造性劳动与实践。设计实验活动本身就对学生具有很大的吸引力，它能调动学生的学习积极性
教海探航 | 责任担当：“小背篓”课程的硬核文化素养

教海探航 | 责任担当：“小背篓”课程的硬核文化素养

“小背篓”课程是淄博市周村区东门路小学在全国教育界的首创，以培养“三懂一有（懂经典、懂规矩、懂包容、有梦想）的恬静学子”为课程目标。“小背篓”课程承担“创新性传承中华经典文化，用心挖掘学生科学潜质”职责，使“责任担当”成为核心要素和硬核文化素养。 “小”“背”“篓”三个经典汉字，牢牢扎根于中华经典传统文化，具有强大的课程文化张力。“小”是出发点和落地点，它认为传统经典文化是无限精微的，肯定学生的
教海探航 | 师爱无痕

教海探航 | 师爱无痕

教师在我心中一直是一个崇高的职业。教师是伟大的、无私的，教师的言行举止是学生学习的榜样，并影响着学生的健康成长。在教育教学工作中，我始终把师德放在第一位，谨记师爱是师德的灵魂、育人的基石，用师爱去呵护每一位学生的健康成长。那年夏天一个傍晚，天阴得厉害，不一会儿就下起了零星小雨。我刚做好晚饭，突然电话响了，原来班里的郭同学放学后一直没回家。放下电话，我的心怦怦地跳个不停，下午放学时她和崔同学一块
教育园地 | 《幼儿园保育教育质量评估指南》视域下教育数字化助推高质量游戏开展的探索

教育园地 | 《幼儿园保育教育质量评估指南》视域下教育数字化助推高质量游戏开展的探索

《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）要求，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值。济南市历下区育德幼儿园始终坚持“评估与教学不可分割”的理念，以智能化的基础设施建设为基点，以智能数据的有效利用为核心，促进高质量游戏的开展。数字化平台的运用为保育教育的高质量发展提供了更加全面、客观的观察和评估。数字化平台的运动轨迹助力幼儿园在过程性评估中更好地看见幼儿的“最近发展区”，
教育园地 | 传承红色基因争做时代新人

教育园地 | 传承红色基因争做时代新人

红色是少先队教育的本色，更是少先队政治性、思想性的体现。为了更好地完成立德树人的红色任务，利津县陈庄镇薄家小学少先队进行了积极探索，努力营造红色育人环境，教育引导全校少先队员“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，努力培育新时代的红孩子。一、宣讲红色故事，传承红色基因学校成立红领巾宣讲团，每周一升旗仪式宣讲团成员向全体队员宣讲红色故事、优秀传统文化故事。通过这些感染人、教育人的经典故
教育园地 | 培智学生语文课堂教学探究

教育园地 | 培智学生语文课堂教学探究

随着教育的发展，目前培智语文的教学手段相比较以前有了一些进步，但是教学手段还是比较单一。培智低年级的学生已经具备一定的生活经验，但认知水平较低。作为一名语文教师，笔者不断思考如何让学生更有兴趣地学习语文，培养学生的学习习惯，于是便开启了整合教学资源开发与利用的探究。一、在生活情景中学语文 2007年《培智学校义务教育课程设置实验方案》正式提出，强调教师在进行培智教学时一定要注重生活化教学方式
教育园地 | 以点带面助推课外阅读

教育园地 | 以点带面助推课外阅读

前段时间，我参加了《智慧园丁新课堂》第二十三届名师课堂教学研讨会，有幸聆听了来自北京、杭州、广西等地的名师课堂，受益匪浅。这次观摩研讨会上有四位老师针对快乐读书吧，上了一堂又一堂精彩的课程。以下我结合名师们的课堂，浅谈一下对于快乐读书吧与课外阅读的理解。首先，教师要激起学生的读书兴趣。读书是能感受到书香的，而且越读越香。怎样让学生愿意读书，乐于读书，老师的推荐必不可少。北京王文丽老师推荐的《十
课堂教学 | 探究式学习在小学道德与法治课堂中的应用实践

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课堂教学 | 小学语文课堂朗读教学有效性的提升策略探析

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语文教学中较为重要的学习方法就是朗读，这在小学语文教育中发挥着极为重要的作用。学生通过对课文、字、词的朗读，能够有效地增强对语文基础知识的掌握能力，促进文学情感的养成，从而提升综合语文素质。本文针对当前小学语文朗读教学的有效性进行分析，并提出相应的提升策略，以促进小学语文教学的有效开展。小学语文教学的主要目的是让学生充分掌握语文基础知识，训练其语言运用能力。朗读是语言能力训练的重要途径之一，学
课堂教学 | 如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力

课堂教学 | 如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力

当今社会日新月异，数学作为一门重要的学科，不仅是知识的积累，更是培养学生逻辑能力和思维方式的有效手段。在小学数学教学中，教师不仅要向学生传授数字和公式，更要激发他们的好奇心，培养学生独立思考的能力。如今的数学不仅仅是一堆抽象的符号，而是一个可以引导学生解决实际问题、拓展思维边界的工具。基于此，本文将探讨如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力。一、建立基础知识，培养学生的好奇心在小学阶段
课堂教学 | 浅谈如何引导幼儿科学探索二十四节气活动

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二十四节气是中华民族宝贵的文化财富，现已被正式列入联合国教科文组织的人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气蕴含有丰富的教育价值与教育资源，邹城市中心店镇中心幼儿园顺应幼儿爱探索的天性，将二十四节气融于幼儿园课程，对与节气有关的普适性问题和有效话题进行收集、梳理，并跟随节气的脚步，让幼儿对科学探究的兴趣得以培养，从而提高他们探究实践的能力。一、源起·节气文化初探究人类的生产和生活都与节气紧
课堂教学 | 漫谈小学科学教学中创新能力的培养

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随着科技的发展和社会的进步，创新能力愈发重要。小学科学是对学生进行科技启蒙教育的重要基础学科，在小学科学课程中大力培育小学生的创造思维与创新能力，已成为社会的广泛共识。一、科学设计创新型实验小学科学实验是训练学生创造力的重要途径，教师要充分加以运用。科学设计实验是要求学生根据已掌握的知识进行的具有创新意识的创造性劳动与实践。设计实验活动本身就对学生具有很大的吸引力，它能调动学生的学习积极性
教育园地 | 《幼儿园保育教育质量评估指南》视域下教育数字化助推高质量游戏开展的探索

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教育园地 | 传承红色基因争做时代新人

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教育园地 | 培智学生语文课堂教学探究

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教育园地 | 以点带面助推课外阅读

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前段时间，我参加了《智慧园丁新课堂》第二十三届名师课堂教学研讨会，有幸聆听了来自北京、杭州、广西等地的名师课堂，受益匪浅。这次观摩研讨会上有四位老师针对快乐读书吧，上了一堂又一堂精彩的课程。以下我结合名师们的课堂，浅谈一下对于快乐读书吧与课外阅读的理解。首先，教师要激起学生的读书兴趣。读书是能感受到书香的，而且越读越香。怎样让学生愿意读书，乐于读书，老师的推荐必不可少。北京王文丽老师推荐的《十

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课堂教学 | 探究式学习在小学道德与法治课堂中的应用实践

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课堂教学 | 小学语文课堂朗读教学有效性的提升策略探析

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课堂教学 | 如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力

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课堂教学 | 漫谈小学科学教学中创新能力的培养

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新闻综合 | 锚定三年目标 攻坚克难 确保如期完成中央“双减”任务 教育部召开全国“双减”工作视频调度会

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新闻综合 | 汶上县第一实验小学：高举队旗跟党走 争做新时代好队员

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新闻综合 | 东平县彭集街道中心小学：“跳”出健康 “跃”出精彩

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新闻综合 | 莒县第五实验小学 开展防踩踏应急疏散演练

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新闻综合 | 济南市历下区紫苑幼教集团：多彩非遗 恭贺新年

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教育巡礼 | 文化启思 景行行远

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教海探航 | 责任担当：“小背篓”课程的硬核文化素养

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教海探航 | 师爱无痕

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教育巡礼 | 文化启思景行行远

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