在学生认知发展的评价中，学业水平考试是最常用的手段，它是依据课程标准或考试大纲，运用教育测量理论与实践方法，对学生学业成就表现进行测量和分析，实现对学业质量的识别和价值判断的教育活动。
自启动中考改革工（试读）...
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